RESUMO O artigo analisa a produção científica sobre gênero no campo de conhecimento e intervenção pedagógica da EF no Brasil. A pesquisa foi composta de uma fase exploratória-descritiva centrada na Cientometria. O corpus de análise foi constituído por 20 dissertações e teses defendidas entre os anos de 2013 e 2018. https://foldlyers.shop/product-category/car-audio/